暑假马上又要过完了，马上老师们将要面对的是下半年的教学工作，同时，而绝大部分老师也要面对每个月银行卡数额并不大的工资。

现在人都会有一个明显的感受，钱不值钱了，拿到手里的工资，家里开销完、给孩子交完各种费用，买点家用，然后……然后接没钱了！

更重要的是，面对低工资，很多年轻的老师还要面对结婚、买房、孩子从生下来开始前几年的高额开销等等……

所以，为什么要给中小学教师涨工资?对改善薪酬待遇，老师们又有哪些期盼？

“老师之所以迫切需要涨工资是因为老师们活得很困难，尤其是我们农村单职工家庭，我工作十三年，每月领到手工资元，每月上元房贷，物价飞涨，一家人加上老人我觉得自己已经活不下去了，想贷款做生意又怕影响工作。

跟太多的人相比我们的日子只能用‘一家人尚且在喘气’来形容，无法安心工作，整天在想钱怎么挣。”其他一些男老师尤其是乡村男老师也有同样的感受，他们抱怨说如此低的工资，连媳妇儿都娶不起，难以养家糊口。 　　

有人认为教师就是一个职业，给那么高待遇干嘛?要知道，教师是一个特殊的职业，这个职业不仅要求教师本身有知识、有文化、专业程度要高，而且在教育过程中，教师对学生需要付出很多心血。

尤其是中小学教师，他们所教的学生是处于成长中的孩子，这些孩子复杂而多变，而且彼此之间存在很大差异，更需要因材施教。

因此，教师这个岗位不是随便什么样的人都能胜任的。在日常生活中，一些为人父母者在面对自己孩子出现的问题时，常常束手无策，有的打电话给老师，有的送到学校让老师来处理。

教师的重要性几乎等同于教育的重要性。老师承担着培养、教育下一代的神圣职责，而目前中小学教师的较低待遇，显然已经无法吸引足够多承担这一使命的人才。

许多老师因为工资低，在课余时间和假期开办各种有偿辅导班，甚至有的老师课堂教学时有所保留，强迫学生参加自己办的辅导班，这无疑加重了学生的负担。

有的老师因为赚钱少，到辅导机构兼职，不专心教学。因而，提高教师待遇后，可以让教师安心教学，以薪养教。

对中小学教师的调查反馈显示，绝大多数老师认为应该提高教师工资水平。不少老师反映目前自己的收入是元左右，低收入使他们生活拮据。那他们的薪资要求是多少呢?

“一个月就好”、“内地高中老师每月至少拿到六七千吧”，部分老师认为中小学教师收入应该在以上。一位乡村教师说，如果工资涨到多就好了。

有老师反馈说，现在的工资已经跟不上生活水平了，车子、房子、老人、孩子等家庭各方面都需要支出，现在的工资只有三千多，只够一个人开销，月尾有工资月头就要赤字了!“

总归一句话，工资谁都不会满足，但至少跟得上生活水平才好!” 　　

一些老师留言抱怨说，“现在工资，希望涨到，在广西北流的一个偏僻的小乡村呆八年了，缩衣节食也没办法凑一套房的首付。”

“昆明房价均价多。我在市区公办学校，工作两年，月均收入不到，其他为零，买不起房子。”改善教师待遇，他们希望可以加大住房公积金补贴。

“除了涨工资，教师社会地位应该提高，多一些更新知识储备、货真价实的培训。工作之余，应该设法丰富教师生活，减少教师职业倦怠。”

多一些有针对性的高规格培训，让老师们不断更新知识，提高技能，拓宽视野，开阔眼界，这对提升教师专业水平和职业幸福感都有帮助。

在工资收入分配上，一些老师希望改革教师职称评聘制度，改为绩效工资。“我认为晋级和涨工资不应该挂钩。

晋级是名、涨工资是利，现在单位里很多这样名利双收的老师从一线退下来，干最清闲的工作。其他老师做最累的工作，却与晋级无缘。我和同事都认为，绩效工资最合理。”

改善教师待遇许多老师为之欢呼。一些乡村老师则希望这些利好政策更多向乡村教师倾斜。

现在，多地乡村教师评职称已对论文、英语不做要求，是否如乡村教师所愿，还有其他好消息呢。

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当我们在谈论薪资的时候，我们究竟在谈论是什么？其实是谈老师们自己在工作中的付出和回报是否平衡。

所有的好老师都应获得更高更好的待遇，而对于想要成为好老师的老师们，应该做到的是通过不断地努力，让自己成为一名优秀卓越的老师。

如果一个老师连一堂课都教不好，也不怎么管学生，教学水平也很差，站在学校和社会的角度看，这样的老师是否适合享受高报酬高福利？

国家相关部门制定相关政策法规，学校提高各项福利措施，那么个人呢？

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